В статье всесторонне рассматривается вопрос использования межпредметных связей математики и физики в процессе обучения математике, реализуемого с учетом дифференциации образовательного процесса.
Ключевые слова: межпредметные связи математики и физики, дифференциация обучения, универсальные учебные действия
Библиографическая ссылка
Е.В. Иващенко 1, Н.А. Грачев 2 РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ В УСЛОВИЯХ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ // ПРИКЛАДНЫЕ ВОПРОСЫ ТОЧНЫХ НАУК. – 2021. – № 5(4);
URL: pvtn.esrae.ru/13-328 (дата обращения:
04.12.2024).