В статье анализируются результаты сформированности компетенций по дисциплине на основе проводимого тестирования в сфере образования, приводятся статистические данные. Приведен анализ заданий предлагаемых на тестирование, уделено внимание вопросам использования результатов тестирования для оценки качества получаемого образования.
Ключевые слова: тестирование, компетенции, качество образования, дидактическая единица, профессиональная направленность
Библиографическая ссылка
Т.А. Павлова 1, М. Н. Уварова 2 ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕМАТИКА» // ПРИКЛАДНЫЕ ВОПРОСЫ ТОЧНЫХ НАУК. – 2020. – № 4(4);
URL: pvtn.esrae.ru/9-195 (дата обращения:
23.11.2024).